| Modelo Autoevaluación FCECEP Web |
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Proceso de Construcción del
Objetivos
Finalidad:
La consolidación de una cultura de la evaluación de la calidad es un presupuesto básico de todas las instituciones de educación superior que estén comprometidas con el mejoramiento continuo y la búsqueda de la excelencia. CNA 2003.
Definición de Autoevaluación:
Autoevaluación Institucional y por Programa. Diagrama de Desarrollo.
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Diagrama de Desarrollo Talleres de Autoevaluación.
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Autoevaluación Programas Académicos.
Valoración y/o ponderación.
Rangos de Evaluación:
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¿Fuentes?
Fuentes documentales: Documentos. Revisten especial importancia porque dan cuenta de la historia del programa y de la institución, así como de sus criterios y directrices expresadas en las declaraciones de visión, misión, metas, políticas, procesos, procedimientos, actividades, estatutos, reglamentos, resultados de anteriores evaluaciones y registros estadísticos del programa.
Fuentes no documentales: Actores institucionales.
Son los miembros de la comunidad universitaria y los del sector externo, responsables y protagonistas de los hechos que son objeto de evaluación y quienes podrán identificar y expresar las fortalezas y debilidades.
Fuentes:Fuentes documentales: Documentos:
•Lineamientos para la acreditación de programas, 2006. •Lineamientos parta la acreditación institucional. 2006. •Marco de Fundamentación Conceptual y Especificaciones de Prueba, ECAES, Técnicos y Tecnólogos, ACIET 2006, por programas. •PEI Institucional. •Programas Curriculares por Facultad. Fuentes no documentales: Actores institucionales. •Decanos. •Directores de programa.
Criterios: elementos valorativos. Determinar en que grado se alcanza el óptimo definido
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CUERPO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
1. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES.
2. MISIÓN. 3. VISIÓN. 4. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS. 5. CONTEXTUALIZACIÓN. 6. FUNDAMENTO EDUCATIVO. 7. FUNDAMENTO FILOSÓFICO – EPISTEMOLÓGICO.
8.FUNDAMENTO HUMANÍSTICO Y ANTROPOLÓGICO.
9.FUNDAMENTO PSICOLÓGICO.
10.FUNDAMENTO CULTURAL Y SOCIAL.
11.FUNDAMENTO POLÍTICO Y ECONÓMICO.
12.ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN.
13.DIFUSIÓN Y DISCUSIÓN DE LA MISIÓN.
14.AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL CUERPO.
Macro Estructura del Proyecto Educativo de la FCECEP.
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